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MyStudybox: exklusive E-Learning Infrastruktur für SML-Studierende

Die SML hat mehrere didaktische Grundsätze für das E-Learning erarbeitet. Als integraler Bestandteil des Lehrangebots erfordert E-Learning eine attraktive Infrastruktur. Die Lancierung von MyStudybox ist ein wichtiger Schritt auf diesem Weg.

Überfachliche Kompetenzen werden, ergänzend zum Fachwissen, immer wichtiger für Studium und Berufswelt. Die Curricula der Studiengänge der SML entsprechen aktuellen hochschuldidaktischen Erkenntnissen und fordern die Studierenden damit zunehmend auf, selbstreguliert Kompetenzen zu entwickeln. Im Rahmen des Konzepts E-Learning, das ein strategisches Projekt an der SML darstellt, wurden mehrere didaktische Grundsätze erarbeitet:

  • E-Learning ist integraler Teil aller Bildungsangebote und fördert die Effektivität und Effizienz der Lehr- und Lernprozesse
  • Es steht eine attraktive Infrastruktur für E-Learning zur Verfügung
  • Hochwertige digitale Bildungsressourcen stehen zur Verfügung

Das Projekt MyStudybox ist Teil dieses strategischen Entwicklungsprogramms und beinhaltet die Entwicklung von Online-Plattformen und -kursen zu folgenden überfachlichen Kompetenz-Clustern:

  • Wissenschaftliches Arbeiten
  • Studentisches Lernen
  • Kommunikation
  • ICT-Kompetenzen
  • Projektmanagement
MyStudybox: Eine übersichtliche Online-Lernhilfe für SML-Studierende

MyStudybox: Eine übersichtliche Online-Lernhilfe für SML-Studierende

Wertvolle Online-Lernhilfe
MyStudybox ist ein federführend vom Zentrum für Innovative Didaktik (ZID) entwickeltes webbasiertes Tool, in dem Lernressourcen zu diesen überfachlichen Kompetenzbereichen abgebildet sind. Diese Inhalte umfassen Lernvideos, Übungen, Tutorials und Aufgaben zur Lernkontrolle. Studierende auf allen Stufen (BSc, MSc und MAS) können sich gezielt und je nach Bedarf einarbeiten oder Themen auffrischen. Das Projekt wird von Expertinnen und Experten aus verschiedenen Abteilungen erarbeitet und laufend weiterentwickelt. Rückmeldungen zur Plattform und Verbesserungsvorschläge formaler und inhaltlicher Art nehmen wir sehr gerne entgegen.

Auskunft: Andreas Butz, Zentrum für Innovative Didaktik

 

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